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Novos manuais e livros para alunos invisuais e disléxicos PDF Versão para impressão Enviar por E-mail
Escrito por Jaime Ribeiro   
Sábado, 20 Outubro 2012 12:30

A equipa do sembarreiras.org nas formações que dinamiza destaca sempre que os materiais e equipamentos utilizados com alunos com deficiência visual podem ser rentabilizados para aqueles que possuem problemas de leitura e escrita, pelo que é com grande prazer que divulgamos a seguinte notícia que pode ser consultada na íntegra em:

http://publico.pt/Educação/novos-manuais-e-livros-para-alunos-invisuais-e-dislexicos-1567898# (clique no link ou copie para barra de endereço) 

Um projecto resultante de uma parceria do Ministério da Educação, da Fundação Vodafone Portugal e da Porto Editora, foi apresentado esta quinta-feira, 18 de Outubro, em Lisboa. Pretende disponibilizar manuais em formato Daisy e ferramentas que permitem que o material impresso seja mais acessível para alunos com deficiência visual e com problemas de leitura e escrita.

Pode ler-se, por exemplo, que "O programa informático tem como objectivo facilitar a leitura e permite ao estudante controlar a velocidade de leitura, mas também escolher o tipo e o tamanho da letra, mudar a cor de fundo e utilizar atalhos no teclado. Por exemplo, um aluno com baixa visão pode aumentar o tamanho da letra até conseguir lê-la ou um disléxico pode mudar a cor do fundo do texto de maneira a facilitar-lhe a leitura."

 Este projecto irá contar com a colaboração de professores que irão acompanhar a sua implementação a nível das escolas.

 Aconselhamos a leitura integral da notícia publicada no Jornal Público através do endereço acima disponibilizado.

Um boa notícia para alunos com Necessidades Educativas Especiais que através das tecnologias podem participar ativamente na sua aprendizagem. 

 

Destaques

As tecnologias de apoio actualmente disponíveis são maioritariamente soluções comerciais de custo elevado. Contudo existem soluções freeware de elevada qualidade que podem constituir opções temporárias ou mesmo definitivas, podem portanto ser o suficiente para uma adaptação do contexto de trabalho digital de pessoas que apresentam dificuldades em aceder e interagir activamente com um computador e, consequentemente no caso de alunos, de participar activamente na sua aprendizagem.

Ter conhecimento das soluções existentes implica uma procura constante que frequentemente não é profícua. É necessário estar sempre em cima do acontecimento e dispender tempo que pode não estar disponível. 

Tendo em mente aqueles que procuram ajudar os seus alunos com NEE e que têm dificuldades em encontrar uma solução tecnológica que possa derrubar barreiras no acesso ao computador, o sembarreiras.org compilou um pequeno kit de primeira instância. Nele estão disponíveis algumas soluções para problemas de acesso frequentemente encontrados.