Proteger o computador de cliques acidentais das crianças
Por vezes a autonomia de crianças mais pequenas com e sem Necessidades Especiais num computador pode trazer alguns constrangimentos com o risco de acionarem acidentalmente, por exemplo, teclas de funções que podem apagar ficheiros ou danificar o computador.
O Kid-Key-Locké um programasimples e gratuitopara bloquear o tecladoe as funções específicasdo rato.
Kid-Key-Lockéidealpara prevenir que ascriançasacidentalmente pressionem os botõesindesejadosno teclado e rato.
QuandoKid-Key-Lockestá em execução,um íconeindicadoraparecerá na bandeja do sistema.Quando se clicano ícone da bandejasurge menupop-up.Todas as funçõesdo programa, incluindoa caixade diálogo de configuraçãosão acessíveis a partirdeste menu.
Formação: Projecto MagicKey: Um olhar que nos guia...
Esta ação, centrada no Projecto MagicKey do Instituto Politécnico da Guarda (http://www.magickey.ipg.pt/) tem como formador o Engenheiro Luís Figueiredo e destina-se a docentes, técnicos, assistentes operacionais, pais e cidadãos portadores de deficiência.
Trata-se de uma oportunidade para assistir de perto a formas alternativas de acesso a um computador e que permitem que a pessoa com deficiência o possa utilizar de forma funcional. Destaca-se por exemplo a possibilidade de controlar o rato do computador apenas com recurso ao movimento dos olhos.
Muito se tem falado sobre o potencial da utilização dos Recursos Educativos Digitais (RED) na educação. Porém, a nível nacional, pouca atenção tem sido dada à utilização dos RED com as populações especiais, com alunos que não seguem os padrões considerados normais de aprendizagem.
"Os RED podem envolver, atrair, inspirar e entusiasmar aprendentes de todas as idades, capacidades e necessidades. Podem ser utilizados para estimular e canalizar a criatividade do aluno à medida que vão sendo adaptados às suas necessidades e vão sendo desenvolvidos materiais mais estimulantes que permitem personalizar a aprendizagem. Apresentam-se de diferenciadas formas, desde uma simples imagem digital que complementa um conteúdo, a ambientes virtuais onde a flexibilidade da simulação torna a experimentação mais segura. Em educação, um recurso digital é qualquer elemento que pode ser armazenado num formato digital, adoptado e adaptado para ser utilizado na aprendizagem." (in Cadernos Sacausef VI)
Felizmente e em boa hora a Direção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC), estrutura do Ministério da Educação e da Ciência decidiu investir nesta área. Desta forma, lançaram no âmbito do seu Projeto Sacusef, na 6ª edição, uma publicação dedicada aos RED para alunos com Necessidades Educativas Especiais. Os Cadernos Saucausef VI foram organizados e estruturados por António Moreira e Margarida Almeida da Universidade de Aveiro e conta com capítulos escritos por referências nacionais. Autores que além de investigarem, fazem da utilização das tecnologias com as NEE o seu dia a dia.
Com elevada qualidade, aconselha-se a leitura deste caderno, que nos parece ser uma referência a não perder para (in)formação.
TECNOLOGIAS DE APOIO E DEFICIÊNCIA VISUAL NO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE AVEIRO
Laboratório de Conteúdos Digitais (LCD) e o Centro de Competência TIC (CCTIC-UA) da Universidade de Aveiro promovem workshop sobre de Tecnologias de Apoio para pessoas com Défice Visual.
No próximo dia 30 de Março irá decorrer às 17:00h, na sala C2.22 do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, um workshop gratuito sobre a utilização de Tecnologias de Apoio para pessoas com deficiência visual.
Trata-se de uma oportunidade para assistir e manusear formas alternativas de acesso a um computador e a outras fontes de informação pela pessoa com deficiência visual.
As tecnologias de apoio e formatos alternativos de apresentação facilitam o acesso e participação por pessoas com limitações visuais, surgindo como uma complemento/alternativa à impressão em Braille e documentos de grande volume (mesmo no aspecto físico - uma página negro corresponde a 3 páginas em Braille).
Tecnologias facilitam a vida de pessoas com deficiência
Apresentamos mais um vídeo do Programa da SIC "Futuro Hoje" que ilustra bem as vantagens da utilização de tecnologias para facilitar o acesso e participação das pessoas com deficiência na sua vida quotidiana, onde se inclui a educação.
São várias as vantagens para os alunos com NEE quando se passa do papel ao digital.
Está online desde do dia 14 de março de 2011 a Petição Clarificação do financiamento de Produtos de Apoio. O autor desta petição é o Engenheiro Francisco Godinho, Docente e Responsável do CERTIC - Centro de Engenharia de Reabilitação e Acessibilidade da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
O Propósito desta petição é exigir a clarificação e contribuir para uma maior transparência e melhor regulamento do processo de atribuição de Produtos de Apoio (anteriormente designados Ajudas Técnicas) em que se integram as tecnologias de Apoio para Acesso ao Computador e Sistemas de Comunicação Aumentativa e Alternativa.
