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Bem vindo ao sembarreiras.org!
“I Jornadas do CASCI – Habilitar para Incluir”, 19 de Janeiro, Museu Marítimo de Ílhavo PDF Versão para impressão Enviar por E-mail
 Banner jornadas CASCI
 
O CASCI organiza as “I Jornadas do CASCI – Habilitar para Incluir” no auditório do Museu Marítimo de Ílhavo, no dia 19 de Janeiro de 2013. Esta iniciativa visa a troca de experiências e saberes acerca da deficiência e a disseminação de boas práticas para a inclusão escolar, profissional e social. 

Especialistas, investigadores, docentes e terapeutas irão apresentar comunicações que visam habilitar a Comunidade e os demais profissionais para uma intervenção mais ajustada às necessidades da pessoa em situação de desvantagem, munindo-os e dotando os cuidadores/educadores com ferramentas teóricas e práticas para resultados mais profícuos e efetivos.
 
Aproveite as inscrições a taxa reduzida até 21 de Dezembro.
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O Book Builder e o Universal Design for Learning PDF Versão para impressão Enviar por E-mail
Banner CAST UDL Book Builder
 
O CAST UDL BOOK BUILDER é uma plataforma/ferramenta de autoria para criar, partilhar, publicar e ler livros digitais que envolvem e apoiam aprendentes diversificados de acordo com suas necessidades individuais, interesses e competências. Projectada a partir do conceito de Universal Design for Learning ou Desenho Universal para a Aprendizagem.
 
Projetada a partir do conceito de Universal Design for Learning ou Desenho Universal para a Aprendizagem que procura dar resposta à variedade de alunos que existem nas escolas.
 
O Book Builder está disponível em português europeu, produto do trabalho do Laboratório de Conteúdos Digitais da Universidade de Aveiro.
 
•Multimédia (texto, imagem, vídeo e som)
•Clique para avançar e navegação por teclado
•Utilização de até 3 assistentes/ajudantes por página
•Elevada usabilidade e acessibilidade
•Glossário
•Área de resposta do aluno
•Barra TextHelp
    – Leitura em português europeu de zonas assinaladas ou de todo o texto
 
 
 
Novos manuais e livros para alunos invisuais e disléxicos PDF Versão para impressão Enviar por E-mail

A equipa do sembarreiras.org nas formações que dinamiza destaca sempre que os materiais e equipamentos utilizados com alunos com deficiência visual podem ser rentabilizados para aqueles que possuem problemas de leitura e escrita, pelo que é com grande prazer que divulgamos a seguinte notícia que pode ser consultada na íntegra em:

http://publico.pt/Educação/novos-manuais-e-livros-para-alunos-invisuais-e-dislexicos-1567898# (clique no link ou copie para barra de endereço) 

Um projecto resultante de uma parceria do Ministério da Educação, da Fundação Vodafone Portugal e da Porto Editora, foi apresentado esta quinta-feira, 18 de Outubro, em Lisboa. Pretende disponibilizar manuais em formato Daisy e ferramentas que permitem que o material impresso seja mais acessível para alunos com deficiência visual e com problemas de leitura e escrita.

Pode ler-se, por exemplo, que "O programa informático tem como objectivo facilitar a leitura e permite ao estudante controlar a velocidade de leitura, mas também escolher o tipo e o tamanho da letra, mudar a cor de fundo e utilizar atalhos no teclado. Por exemplo, um aluno com baixa visão pode aumentar o tamanho da letra até conseguir lê-la ou um disléxico pode mudar a cor do fundo do texto de maneira a facilitar-lhe a leitura."

 Este projecto irá contar com a colaboração de professores que irão acompanhar a sua implementação a nível das escolas.

 Aconselhamos a leitura integral da notícia publicada no Jornal Público através do endereço acima disponibilizado.

Um boa notícia para alunos com Necessidades Educativas Especiais que através das tecnologias podem participar ativamente na sua aprendizagem. 

 
Grid Player PDF Versão para impressão Enviar por E-mail
Ipad e Iphone com Grid Player

Os Tablets e em especial o Ipad têm vindo a fazer parte da vida cada vez mais portugueses, uns para trabalho, outros para lazer e, ainda para outros como Produto de Apoio ou ajuda pedagógica como já aqui referenciamos.

Hoje damos-vos a  conhecer o Grid Player uma aplicação para Iphone e Ipad que permite utilizar teclados criados no GRID2 nestes dispositivos, beneficiando da sua portabilidade e ecrã tátil.Trata-se de uma aplicação gratuita que pode ser descarregada no iPad, iPod e iPhone. Permite a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) a pessoas que não podem falar ou que o fazem com limitações. 

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CIBERMAT - Recurso de matemática acessível por varrimento - GRATUITO PDF Versão para impressão Enviar por E-mail

Gato cibermatO CiberMat é um ambiente virtual baseado na representação de um parque infantil e tem como principal objectivo a introdução de conceitos matemáticos a crianças com necessidades especiais, através de jogos/exercícios com interfaces adaptadas, nomeadamente através do uso de um manípulo (switch).

Com o varrimento a interacção com o utilizador é feita com o botão de seleção do rato, o que pretende ser a simulação de um manípulo. As diferentes opções vão sendo sucessivamente “varridas” por um rectângulo e o utilizador tem que esperar que a solução pretendida esteja seleccionada para a poder activar pressionando o botão de seleção do rato.

 

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Destaques

Caro(a)s Visitantes

O sembarreiras.org é a face visível no campo das Necessidades Educativas Especiais do Laboratório de Conteúdos Digitais (LCD) da Universidade de Aveiro. O LCD realiza investigações em várias áreas que visam a comunhão das Tecnologias com a Educação, prestando o serviço de informar e formar todos que utilizam as TIC como instrumento pedagógico, de acesso e participação.

Neste âmbito, para os que procuram complementar o seu interesse pela utilização das TIC na Educação de Alunos com Necessidades Educativas Especiais, o sembarreiras.org disponibiliza a partir de hoje, 10 de Outubro de 2009, um espaço na secção de recursos destinado à consulta e download de artigos, principalmente de produção nacional, pela sua adequação contextual. Consulte aqui.

O sembarreiras.org é "alimentado" pela rede social  do LCD que integra professores, investigadores e outros profissionais a nível internacional.

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